ผลสำเร็จของงานตามนโยบาย
“เด็กตราด เรียนดี มีความสุข”
นำเสนอโดย
นายทศพล ถนอมพงษ์
ครูโรงเรียนวัดอ่าวใหญ่
นายทศพล ถนอมพงษ์
ครูโรงเรียนวัดอ่าวใหญ่
สนับสนุนโดย
นางฐิตินันท์ อภิบาล ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดอ่าวใหญ่
นางฐิตินันท์ อภิบาล ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดอ่าวใหญ่
พระบรมราโชบายในหลวงรัชกาลที่ 10
ห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
1. มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง
2. มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง – มีคุณธรรม
3. มีงานทำ มีอาชีพ
4. เป็นพลเมืองที่ดี
พระบรมราโชบายในหลวงรัชกาลที่ 10
จิตอาสา
โรงเรียนแห่งความสุข
ห้องเรียนแห่งความสุขชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ห้องเรียนแห่งความสุขเป็นสถานที่ที่นักเรียนรู้สึกปลอดภัย ได้รับการยอมรับ
และได้รับการสนับสนุน นักเรียนรู้สึกมีความสุขที่ได้เรียนรู้และมีส่วนร่วม
ในกิจกรรมต่างๆ ในห้องเรียน มีสุขภาพดี
และเก้าอี้ที่สบาย มีแสงสว่างที่ดี และมีพื้นที่เพียงพอที่จะเคลื่อนไหวได้
ครูควรใช้เทคนิคการสอนที่หลากหลาย เช่น การสอนแบบร่วมมือ การสอนแบบโครงงาน และการสอนแบบทดลอง
ทักษะเหล่านี้จะช่วยให้นักเรียนประสบความสำเร็จในชีวิตทั้งในและนอกโรงเรียน
ห้องเรียนแห่งความสุข ครูควรเป็นมิตรและเอาใจใส่ และควรสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับนักเรียน นักเรียนควรรู้สึกสบายใจที่จะพูดคุยกับครูเกี่ยวกับปัญหาหรือความกังวลของตน
โรงเรียนแห่งความสุข
ห้องเรียนแห่งความสุขชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
และเก้าอี้ที่สบาย มีแสงสว่างที่ดี และมีพื้นที่เพียงพอที่จะเคลื่อนไหวได้
โรงเรียนแห่งความสุข
ห้องเรียนแห่งความสุขชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ครูควรใช้เทคนิคการสอนที่หลากหลาย เช่น การสอนแบบร่วมมือ การสอนแบบโครงงาน และการสอนแบบทดลอง
โรงเรียนแห่งความสุข
ห้องเรียนแห่งความสุขชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ทักษะเหล่านี้จะช่วยให้นักเรียนประสบความสำเร็จในชีวิตทั้งในและนอกโรงเรียน
โรงเรียนแห่งความสุข
ห้องเรียนแห่งความสุขชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ห้องเรียนแห่งความสุข ครูควรเป็นมิตรและเอาใจใส่ และควรสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับนักเรียน นักเรียนควรรู้สึกสบายใจ
ที่จะพูดคุยกับครูเกี่ยวกับปัญหาหรือความกังวลของตน
มีการจัดกิจกรรมร่วมกันอย่างสม่ำเสมอ การช่วยเหลือกัน
พูดคุยกันอย่างเป็นกันเอง
อ่านออก เขียนได้ คิดคำนวนเป็น
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
และการคิดคำนวณสร้างกล่อง และของเล่นตามจินตนาการ
การใช้ภาษาอังกฤษและการสื่อสาร
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
การใช้ภาษาอังกฤษและการสื่อสาร
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยเน้นการเรียนรู้เชิงรุก AL
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
เรียนรู้ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
เรียนรู้ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
บ้านหุ่นไม้กระดาน
1 อำเภอ 1 โรงเรียนคุณภาพ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
1 อำเภอ 1 โรงเรียนคุณภาพ
การพัฒนาห้องเรียนสู่ห้องเรียนคุณภาพ
1 ศิลปะ 1 ดนตรี 1 กีฬา 1 อาชีพ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
1 ศิลปะ 1 ดนตรี 1 กีฬา 1 อาชีพ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
1 ศิลปะ 1 ดนตรี 1 กีฬา 1 อาชีพ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
1 ศิลปะ 1 ดนตรี 1 กีฬา 1 อาชีพ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
1 ศิลปะ 1 ดนตรี 1 กีฬา 1 อาชีพ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ลดความเหลื่อมล้ำและสร้างโอกาสทางการศึกษา
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
Thank You
www.krufang.com